動力機械
擁有發明專利的 模組化教具
探究實作
培養問題解決 反思統整的能力
創意思考
將天馬行空的想法 化為實體
About MOMAKER
關於 木馬創客
MOMAKER的創作定位與特色是一步一步慢慢摸索出來的。 起初我們並不確定什麼樣的機構作品能吸引人的目光，幾經嘗試後發現關鍵因素是能「互動」！接觸到STEAM教育後，發現創客教育並不只是要教你高超的技術，更重視學習的態度與具備探索的精神，除了依靠實作與邏輯思維，更要融合跨領域的知識才能達成！
我們擁有豐富的教學經驗與成果
0
+
課程工作坊
0
+
教師研習
100
+
學生人數
100
+
作品數量
Cooperated Partner
曾合作過的夥伴
每一次課程皆是MOMAKER與學校、負責夥伴的用心規劃，期望透過教學讓學生們更了解機構的知識與藝術，也一致獲得參與者的好評。
MOMAKER's Lessons
我們的系列課程
會動的風景畫
將機械和藝術結合，搭配原創教具打造出獨一無二的課程內容。過程中藉由齒輪與連桿的變化，融入故事主題進行創意發想，再經過不斷測試與調整，最後產生出以手為動力的動態圖框。
困難度
耗費時間4 8 12 16 小時
適合年齡國小+ 國中+ 高中+
它不像學科一樣枯燥乏味，而是需要自己動腦去想、動手去製作才有辦法達到你想要的效果。
看著一個東西從無到有，原本認為自己無法完成，現在卻能成功做出來的喜悅是無法用文字描述的，需要親身體會過才能了解。
原來有這麼多材料可以搭配齒輪達到不同的動態效果!不只是將零件組在一起就好，還需要考慮旋轉速度、移動幅度來調整成最適合的大小及擺放位置。
能將理論與實作結合且實際應用所學。不同於一般考科紙上談兵，是一門可以盡情揮灑創意與熱枕的課程，讓理想藍圖得以實踐。
其實每個步驟都需要自己跳出框架不斷思考，這樣的課程讓我有機會培養出更多的創造性思維與問題解決的能力。
製作的過程中要想著有哪些原理可以運用，還要想怎麼呈現出效果，感覺很像組裝樂高積木~
會慢慢喜歡上它!製作上很彈性、可塑性無限大，可以發揮想像設計畫面，製作出自己非常喜愛且獨一無二的作品。
不僅訓練手作的技巧與發想，也培養自己解決每個問題的耐心，雖然過程很艱難，但在各種挑戰後能看見不一樣的自己。
真的很難想像在一學期的時間內，我可以從最一開始找什麼圖片都沒有想法，到最後實際做出一個讓我引以為傲的成品!
萬花筒繪圖機
相同零件卻擁有許多組合方式，能對應生活中各種常見的機構；並借助筆的移動軌跡，延伸至仿生獸的行走路徑等。搭配不同齒輪大小，不同孔洞位置，就可以繪製出無限多種的圖案。
困難度
耗費時間4 小時
適合年齡國小+
『 齒輪減速比 』
『 凸輪機構 』
『 曲柄搖桿機構 』
『 雙搖桿機構 』
『 雙曲柄機構 』
『 曲柄滑塊機構 』
『 迴轉滑塊曲柄機構 』
『 擺動滑塊曲柄機構 』
『 齒輪五連桿組 』
『 特殊雙曲柄 』
Recommender
來自教育界的推薦
木馬創客的作品總是讓人驚豔! 近幾年我數次邀請木馬創客兩位極具創意與執行力創作者到我在台科大機械所的課程 創意性機構設計 擔任業界講師，三小時的課程絕無冷場，給機械系的同學們滿滿的啟發與鼓舞。竭誠邀請大家藉由這個難得的課程，一起來體會機關裝置的力與美。
Follow us
歡迎追蹤我們
MOMAKER 會將最新的課程資訊、作品展示等上傳社交平台上，歡迎追蹤以查看最新作品與活動~
FAQ
常見問題?
Q. 什麼是模組化教具？
A：所有的齒輪與連桿零件為統一規格與尺寸，且所有課程使用的底板皆相同。若已購買過底板，不同系列的課程內容，只需添購該課程對應的額外配件即可。
Q. 會動的風景畫有不同版本？
A：依組裝的複雜度分為三種，分別適合不同年齡層。主要差別在於零件的多樣性、有無邊框、把手形式。零件愈多樣，在組裝上能產生較豐富和複雜的變化，也擁有較多發揮創意的空間。
Q. 需要花多久的時間能完成？
A：一次完整的課程至少需要12小時以上。 以我們數次課程與研習的經驗來看，分為3階段：第一階段約3小時內，學習與理解基本機構運作邏輯；第二階段同樣約3小時左右，進行打樣確認人物的大小與動作流程；最後為上色組裝階段，包含黏貼還需要至少6小時以上。
Q. 有沒有可能做不出來？
A：符合機械原理的前提下，並留意組裝注意事項，基本上一定能順利運轉。 常見的困難點較會是在創意發想時，嘗試呈現出精準且流暢的動作，過程中必須不斷測試與調整才能達成理想狀態。
我認為優良的STEAM教育活動應該要讓學生能夠有機會學習和善用，並自行設計與製作出成品以解決問題。木馬創客的兩位創辦人所設計的 會動的風景畫 教具與教學活動，有助於培養學生具備面對未來科技變遷所需的關鍵轉化能力，因此推薦給各位家長和同學們，希望大家擁有豐富的STEAM跨領域學習經驗。